去年8月，在黄石市委、市政府的坚强领导下，在黄石各相关部门的支持帮助下，体育、教育两家部门通力协作，全力破解制约体教深度融合的瓶颈问题。同时，《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》顺利出台，也标志着黄石“体教融合”迈出坚实一步。

　　一年以来，黄石积极探索体教融合工作机制，谋求全面育人观念的转变深化，围绕加强学校体育工作、深化体校改革、大力培育体育师资力量、统筹整合社会资源、创新工作机制等蹚出一条黄石模式。

　　2022年“奔跑吧少年”儿童青少年主题健身活动全国主会场（湖北）在大冶足球公园举行

　　“双减”无疑是2021年热词之一。力度空前的“双减”政策在全国义务教育学校落地，给孩子们的学习和生活带来了变化，体育成为充分利用好“多出来的时间”的主流选择之一，青少年体育事业迎来新的发展契机。

　　6月23日下午5点，在磁湖小学的操场上，已经有不少学生围在乒乓球台边，来自湖北师范大学的大学生“老师”又要来跟他们“切磋”球技。

　　从今年5月开始，为了进一步深化推进体教融合发展，黄石市体育事业发展中心联合湖北师范大学，组织开展“大学生进校园”。通过选派优秀的湖师体育专业大学生，逐步在黄石中小学推广普及运动项目。目前，首批试点在磁湖小学、龚家巷小学、新建区小学、有色小学、下陆小学、白马山小学等六家学校，利用学校的课后延时服务内容，指导推广乒乓球、田径、武术、篮球等备受学生喜爱的运动项目。

　　“孩子们很有热情，很喜欢”，下陆小学校长胡源泉表示，活动开展以来深受学生欢迎。目前从1至3年级主动报名的学生中，选取了36名学生参与培训。据悉，武术也是下陆小学希望推广开展的体育传统特色项目，但是此前因为缺乏专业人才，普及难度较大。此次活动，既能在一定程度上缓解学校体育专业人才紧缺的压力，又进一步落实“双减”政策，丰富学生们的“第二课堂”，提高身体素质。胡源泉建议，希望明年能够扩大规模，每天能有两名老师来教学，让更多学生受益。

　　无独有偶，在白马山小学，篮球是该校的强项，也是学校的体育特色课程，每周一至周四的延时课时间，学校都会开展社团课，其中选择篮球的学生是最多的。

　　在此次“大学生进校园”项目中，该校也选择了篮球。24岁的李威是湖北师范大学体育学院研二学生，他学习的专业就是体育教学篮球专项，他每周二和周四负责三年级30多名学生的篮球课。授课过程中，他主要教学生们篮球的运球、投篮、传球、上篮等基本动作。他表示，这是一个很好的实践平台，很锻炼大学生的教学能力。

　　湖北师范大学体育学院体育教学篮球专项研一学生褚旭亮，则负责该校四年级的40名学生，每周一、周三上课。他说，虽然以前也实习过，但还是第一次教小学生，发现想象和实践还是有较大的差别，小学生以培养兴趣为主，更多的是让学生们参与到篮球运动当中，感受体育运动的乐趣。“通过实践，找到了自己的不足，自己的教学经验也更加丰富。” 褚旭亮说。

　　白马山小学校安办主任、体育老师李浩表示，“大学生进校园”项目的开展，不仅增强了学校体育老师的力量，还有利于提高校内老师的篮球教学水平，大家可以互相学习，共同探讨，学习一些新的内容。

　　今年暑期，黄石市体育事业发展中心和黄石市教育局联合下发通知启动“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动暨2022年黄石市青少年体育夏令营活动。

　　黄石部分体育场馆和专业教练，为青少年提供篮球、轮滑、乒乓球、网球、足球、攀岩和跆拳道等项目的免费技能培训服务，部分中小学校结合场馆条件、学校体育特色，定时定点组织相关体育教师或教练员开展体育方面的技能培训。

　　下半年即将就读四年级的张铱洋在海观山篮球馆认真地跟着教练练习基本动作，休息的时候告诉记者，自己是主动叫父母带她来报名的。“我很喜欢打篮球，每天在这里训练特别开心，一点都不觉得累。”

　　“体教融合工作是让体育能真正助力青少年的健康成长，从长远发展来看意义重大。”黄石市体育事业发展中心副主任鲁非说。

　　体教融合是目标，也是路径。从教育和体育各自的视野来看，目前存在的突出问题是：面向全体学生的体育教育不足，以及面向竞技体育后备人才培养的文化教育不足。

　　2021年6月，结合黄石打造乒乓名城战略，市体育事业发展中心和市教育局联合下发《黄石市“乒乓球进校园”活动实施方案》的通知，计划每年在各个县（市、区）择优布点小学1—3所、初中1—2所。目前，黄石已部署了十所“乒乓球进校园”试点校。

　　黄石国乒基地定期安排教练员到试点校对乒乓场地建设、师资队伍、竞技训练等方面进行指导，并采购可升降球台、发球机等先进的乒乓球训练器材，定期组织试点校学生进行乒乓体验和培训。试点校还可以组织学生到黄石国乒基地参观“中国乒乓球队荣誉室”，学习乒乓文化和拼搏精神，接受乒乓主题爱国主义教育。

　　近年来，黄石进一步合理优化布局市级体育传统特色学校，让更多的运动员能够接受系统的国民教育体系，为青少年运动员今后的发展提供更多出路和选择。而对一些支持力度大、师资力量强、场地器材优的学校，采取教练员进学校组建市级运动队的“市队校办”方式，目前已在下陆小学、白马山小学、荻田中学、铜绿山学校、黄石九中等学校开展合作，整合场地、师资、生源等资源，让体育苗子在校接受专业训练，改善文化教学和训练管理，有效解决了学训矛盾，真正做到了制度共融、人才共享。

　　去年3月，黄石市体育运动学校与黄石市广场路英才学校举行体教融合联合办学签约仪式。一年多以来，两校合力推动，体教融合打开了可持续发展的空间。

　　今年3月8日，英才学校105班42名学生赴黄石市体校体操馆体验体操和武术项目，这次也是英才学校和黄石市体校2022年春季学年第一次活动，接下来每周都有一个班级到黄石市体校来体验不同项目，有力地促进青少年体质健康发展。

　　此外，该校还与湖北鄂东体育发展集团有限公司深度合作，租赁四片笼式足球场在工作日白天使用。体育活动空间得到了改善，该校开齐开足体育课，在保质保量上好体育课的同时，确保学生每天至少有1小时的体育活动时间，掌握1-2项运动技能。

　　黄石市体校校长辜春华表示，在深化体校改革的过程中，以适当形式与本地中小学校深入合作，为其提供场地设施、教学服务、师资力量等，发挥“1+12”的效应，也为促进竞技体育发展，进而推动体育强黄石市建设发挥十分重要的基础性作用。

　　对此，铁山三小副校长严冬也深有体会，通过“校内挖潜与校外聘任”相结合的方式，学生的个性和特长得以发挥，为培养全面发展的体育人才打下良好的基础。

　　该校先后向湖北省队、国家队输送了多名优秀运动员。学生周婧超2019年入选铁山三小轮滑队，2020年由教练员徐晓光推荐成为湖北省短道速滑队的一员，2022年获得湖北省第十六届运动会社会俱乐部类短道速滑比赛乙组女子全能（500米、1000米、1500米）冠军。原铁山三小校足球队队员黄开俊，2015年进入湖北省少年足球队，多次获得“足球之星”等荣誉称号，2022年入选国家青年队。原铁山三小射击队队员姚丛毅，顺利进入湖北省射击队，并多次获得全省、全国及世锦赛冠军，现任湖北省射击中心教练员……

　　去年年底，黄石市体育事业发展中心在与黄石市教育局联合开展的黄石市体育传统特色学校的认定工作中，大冶市实验小学等60所学校被评定为黄石市体育传统特色学校。

　　黄石市体育事业发展中心竞体科科长向纹慧说，近年来通过成功申报省级体育菁英培养基地和体育传统特色学校，黄石菁英基地已达A类1所、B类2所，省级体育传统特色学校7所，成为体教融合的主阵地，发挥了引领示范作用，同时也从政策层面为黄石体教融合工作开展提供了示范和借鉴作用。

　　“坚持学校体育和体育后备人才培养‘双驱动’，通过出台一批制度、形成一批特色、解决一批瓶颈问题、涌现一批人才，黄石体教融合工作将取得新的突破。”鲁非表示。

　　去年4月，省体育局、黄石市政府、湖北师范大学三方共建的湖北体操学院正式挂牌湖北师范大学，是落实“体育强省”“健康湖北”战略的重要一步，共构湖北竞技体操+群众体操kaiyun官方下载、体操产业+体操业校、联办高校、体操俱乐部、体操协会“1+2+N”模式协调发展，意义深远。

　　过去，缺乏深层结合、输送渠道单一且成才率偏低等问题是传统的竞技体育后备人才培养机制面临的突出问题。

　　从事体育教学工作26年的湖北师范大学体育学院执行院长周曙认为，通过这些年从事的体育教学工作，发现一代代学生的身体素质在不同的方面有着不同的变化，比如，短跑项目，跳跃项目中会表现得较以往更强，身体的基本指标，如身高体重等，普遍比以前上涨许多。同时，在长跑项目，体能训练，心肺功能的身体素质中反而在下降。

　　“体教融合，说到底就是回到对人的全面培养中来”，周曙认为，培养竞技体育人才，既要建立起体育竞技人才培养的完整生态，又要从全面育人的教育目的出发，激发全体学生的体育兴趣，自下而上地将常规学校体育和竞技体育人才培养选拔结合。

　　今年6月，湖北省体育局崇仁体育培训中心少儿体校与黄石市体校正式签约，标志着两校将进一步深化体教融合，充分整合双方优势资源，不断提升两地竞技体育后备人才培养质量。

　　“创新培养模式，畅通了地市级队伍直接向国家队推送优秀运动员的通道。”辜春华说，为避免体育人才发展的道路狭窄和异化，在培养机制上要不断创新模式，从学校教育主阵地开始就要兼顾体育技能训练和文化学习之间的平衡，在竞技体育后备人才培养模式上注重学训平衡，从人才培养模式上避免运动员的文化学习与运动训练之间的矛盾。

　　此外，以体教融合为契机，黄石市体育事业发展中心积极与教育部门沟通协作，联合推进赛事合并、联合打造品牌赛事，谋划好丰富多彩的青少年体育竞赛活动，推动教育部门完善学校竞赛、拓展竞赛项目数量，丰富竞赛内容，按照小型多样、易于参与、形成长效的原则，广泛开展城区间、校际间、班级间的各级各类竞赛活动，打造青少年体育的金牌赛事。

　　去年，黄石市第十一届运动会上，部分项目不再使用传统的赛会制，而是采用了联赛制，打破参赛壁垒，兼顾普及与提高，一下子带动了中小学生积极参与体育活动的热情，吸引了超过3000名各县（市、区）青少年参赛，展示了黄石青少年积极向上的精神风貌。

　　黄石市体育事业发展中心主任戴圣平表示：“体教融合要从全面育人的教育目的出发，坚持健康第一的原则，激发和培养全体学生的体育兴趣。在《实施意见》出台后不断探索新模式、新举措、新方法，也将进一步撬动青少年参与体育、热爱体育、从事体育的热情，扩大黄石后备人才培养的受众面，提升后备人才培养质量。”

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